четверг, 26 ноября 2020 г.

Знатоки истории

Как этот мир дивен и широк,

Там розы цвет, а здесь поток.

Там нивы блеск, здесь светлый сад

То солнца жар, то лютый хлад.

Здравствуйте, товарищи кадеты! 

Приглашаю вас на итоговый урок по курсу «Новейшая история зарубежных стран».

Цель: обобщение знаний  об особенностях развития зарубежных стран, закрепление представлений об основных процессах и событиях новейшей истории зарубежных стран.

Этап 1. Понятийный диктант.

Зайдите на страницу "Школа цифрового учителя".

Составьте определение понятий: 

суверенитет, биполярный мир, глобализация, «холодная война», тоталитарный режим.


Этап 2. Кто ты?


В открывшемся упражнении LearningApps соотнесите изображение политических деятелей периода новейшей истории с их характеристикой.


Этап 3. Документы свидетельствуют.

Определите по тексту о каком событии свидетельствуют исторические документы.

ДОКУМЕНТ 1.
2. В случае территориально-политического переустройства областей, входящих в состав Польского государства, граница сфер интересов Германии и СССР будет приблизительно проходить по линии рек Нарева, Вислы и Сана….
3. Касательно юго-востока Европы с советской стороны подчёркивается интерес СССР к Бессарабии. С германской стороны заявляется о её полной политической незаинтересованности в этих областях.
4. Этот протокол будет сохраняться обеими сторонами в строгом секрете.

ДОКУМЕНТ 2.

…Неожиданность катастрофы, разрушение большого количества зданий и всепожирающий пожар привели к невиданному дотоле количеству жертв. От семидесяти до восьмидесяти тысяч человек были убиты или пропали без вести, причём в отношении последних можно было предположить, что они разделили судьбу первых. Приблизительно столько же насчитывалось раненых.

ДОКУМЕНТ 3.

Первые электронно-вычислительные машины (ЭВМ, компьютеры) были созданы в начале 1940-х годов. Работу над ними вели параллельно немецкие, американские и английские специалисты, но наибольшие успехи были достигнуты в США. Первые ЭВМ занимали целую комнату, для их настройки требовалось значительное время… В начале 70-х гг. появились микропроцессоры, а вслед за ними – персональные компьютеры… Расширись и функции компьютеров, которые использовались не только для обработки и хранения информации, но и для обмена ею, проектирования, обучения и т.д.

ДОКУМЕНТ 4.

Такое развитие событий вызывало все большее раздражительность США. Вслед за бомбардировками Кубы в апреле 1961 г. С американских кораблей был высажен большой отряд контрреволюционеров на кубинском побережье в районе Плайя-Хитон. Десант был разбит кубинской армией и милицией в течение двух дней. Ввиду возраставшей угрозы со стороны США Куба заключила в 1962 г. Соглашение с СССР о размещении на острове советских ядерных ракет среднего радиуса действия. Факт установки ракет стал известен президенту США Дж. Кеннеди. Мир оказался на грани войны. Но два лидера – США и СССР (Кеннеди Дж. и Хрущев Н.С.) сумели сделать по шагу от края пропасти и урегулировать конфликт путем переговоров.

Этап 4. Узнай страну.


Нажмите на  карту и решите тест в Google форме. 

Этап 5. Галопом по Европе.

Ответьте на вопросы с помощью поисковой системы через Интернет: назовите страну, 5 интересных фактов о ней и покажите ее на карте.

1. Родина Олимпийских игр и марафонского бега.

2. Страна тюльпанов и ветряных мельниц.

3. Страна банкир.

4. «Бывшая мастерская мира».


понедельник, 9 ноября 2020 г.

Итоги конкурса "Большая перемена"


 

В "Артеке" завершился финал всероссийского конкурса "Большая перемена". 
Победителями стали 300 учеников 9-10 классов и 300 одиннадцатиклассников.

"И призы для всех суперфиналистов: по двести тысяч рублей школьникам 9-х и 10-х классов и миллиону рублей выпускникам, хорошая поддержка на старте. Можно потратить на учебу, собственный проект или на покупку необходимых в жизни гаджетов. А еще по пять дополнительных баллов при поступлении в ВУЗ. Конечно, чтобы мечты этих школьников превратились в прекрасную реальность, 600, пусть и очень целеустремленных ребят, все же слишком мало. Так что в следующем году звонок на «Большую перемену» снова прозвенит по всей стране." 


Школьники из Иркутской области стали победителями всероссийского конкурса «Большая перемена»

вторник, 15 сентября 2020 г.

Всероссийский фестиваль науки "NAUKA 0+" 2020

 

"Очень важно, что фестивали науки способствуют привлечению к исследовательскому поиску талантливой молодежи, повышают престиж науки, содействуют укреплению связей науки и образования, науки и бизнеса."

Ректор Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, академик  В.А. САДОВНИЧИЙ


ФЕСТИВАЛЬ НАУКИ – ЭТО ВОЗМОЖНОСТЬ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ НАУКОЙ ВСЕХ!

Цель проведения – понятным и доступным языком рассказывать обществу, что такое наука, чем занимаются ученые, как научный поиск улучшает качество жизни, какие перспективы он открывает современному человеку. Это знакомство с достижениями науки,  информация из первых рук о том, что происходит на переднем крае исследований. 


Лозунг Фестиваля – «Прикоснись  к науке!»


Мы второй год участвуем во Всероссийском фестивале "NAUKA 0+"!



суббота, 30 мая 2020 г.

Всероссийский конкурс "Была война..."

 В апреле-мае 2020 года Академия народной энциклопедии и Общероссийский инновационный проект "Моя Россия" проводили Всероссийский конкурс "Была война..."

Кадет 10б класса Макеев Данил под моим руководством провел 
социологическое исследование 

"Итоги Второй мировой войны глазами современной молодежи".

Работа получила Диплом I степени!

Познакомиться с текстом исследования можно по ссылке.
Ждем ваших комментариев!



Наша работа была опубликована в сборнике научно-исследовательских, методических и творческих работ "МОЯ ОТЧИЗНА" 

(издательство "Перо", 2020)



четверг, 21 мая 2020 г.

Всероссийский конкурс "БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА"


















Всероссийский конкурс «Большая перемена» - это  возможности для образования, развития и коммуникации всех учеников 8-10 классов.
Конкурс стартовал 28 марта и пройдет до октября 2020 года. 
Регистрация участников открыта на сайте БольшаяПеремена.онлайн до 23 июня.
Ключевая цель конкурса – дать возможность каждому подростку раскрыть свои уникальные способности.
Конкурс проходит при поддержке Министерства Просвещения РФ и Федерального агентства по делам молодежи.

Если ты имеешь активную жизненную позицию!


Если ты являешься лидером мнений и не боишься проявить себя!


Если желаешь учиться новому и менять мир к лучшему в своем сообществе, в своей группе и в своей стране!


Товарищи кадеты!

Участвуйте! Это ваш шанс!

среда, 29 апреля 2020 г.

Чат-занятие "Усолье-Сибирское - город исторический"

Товарищи кадеты и гости блога!

Приглашаю на чат-занятие по предмету История родного края.








С интернет-сервисами LearningApps и Linoit вы уже знакомы.

Все внимание на сообщения в чате (страница блога слева).

Правила общения в чате на уроке:

1. Старайся писать без ошибок.
2. Пиши корректно, с уважением к учителю и одноклассникам.
3. Пиши имя того, к кому обращаешься.
4. Если необходим ответ, дождись его!

Начало урока в 14.20. Как зайдете на урок, в чате напишите свои фамилию и имя. 

«Ты из стона и звона мой город возник, 
Дал тебе имя солёный родник».
Олег Пеньков

Эти  строки написаны в честь города Усолье-Сибирское.
А хорошо ли мы знаем историю города, в котором расположен кадетский корпус? Его исторические места и памятники?
Сегодня мы это проверим.
Вам предстоит пройти веб-квест, выполняя задания, и оформить маршрутный лист для виртуальной экскурсии по городу.

Ребята, ваша задача собрать ключевые слова после каждого выполненного задания. В чат писать их НЕ НАДО. Напишите для себя на отдельном листе бумаги.

После того, как пройдем весь маршрут, для вас будет творческое задание на сервисе Linoit.com


воскресенье, 5 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение


 Здравствуйте, товарищи кадеты. 

С понедельника 6 апреля мы начинаем дистанционное обучение. 

Страшно? ДА! Интересно? ДА!

Здесь я открыта для общения!

Расскажу о возможностях Google Класса, где у нас будут проходить занятия.

На этой платформе каждый учитель создаст свой курс, где будет:
  • организовать запись учащихся;
  • делиться с вами необходимым учебным материалом;
  • предлагать различные задания;
  • оценивать выполнение этих заданий и следить за их прогрессом;
  • а также организовывать онлайн общение между вами и учителем.


Просьба проверить свои гугл-аккаунты и подписать их реальными именами и фамилиями.